Aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila adalah tindakan nyata yang dilakukan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Sebagai contoh, seorang siswa yang menunjukkan sikap gotong royong dengan membantu temannya mengerjakan tugas.
Aksi nyata ini sangat penting karena dapat membantu membentuk karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia. Selain itu, aksi nyata juga dapat memberikan manfaat seperti meningkatkan keterampilan sosial, melatih kepemimpinan, dan mengembangkan rasa tanggung jawab. Dari segi sejarah, konsep Profil Pelajar Pancasila pertama kali diperkenalkan pada tahun 2019 sebagai bagian dari reformasi pendidikan nasional.
Artikel ini akan membahas lebih lanjut tentang aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila, mulai dari pengertian, jenis-jenis, manfaat, dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila
Aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila merupakan tindakan nyata yang dilakukan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Aspek-aspek penting yang terkait dengan aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila meliputi:
- Gotong royong
- Bernalar kritis
- Kreatif
- Mandiri
- Berkebinekaan global
- Berakhlak mulia
- Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
- Berkebhinekaan global
- Mandiri
- Tangguh
Aspek-aspek tersebut sangat penting dalam membentuk karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia. Aksi nyata dapat berupa kegiatan seperti kerja bakti, diskusi kelompok, pembuatan karya kreatif, dan kegiatan sosial. Melalui aksi nyata, siswa dapat melatih keterampilan sosial, kepemimpinan, dan rasa tanggung jawab.
Gotong royong
Gotong royong merupakan salah satu nilai penting dalam Profil Pelajar Pancasila. Nilai ini menekankan pentingnya bekerja sama dan saling membantu untuk mencapai tujuan bersama. Gotong royong juga merupakan komponen penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila.
Aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila merupakan tindakan nyata yang dilakukan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Dalam konteks gotong royong, aksi nyata dapat berupa kegiatan seperti kerja bakti, penggalangan dana untuk membantu korban bencana alam, atau kegiatan sosial lainnya yang melibatkan kerja sama dan saling membantu.
Gotong royong sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar pancasila karena dapat melatih keterampilan sosial, kepemimpinan, dan rasa tanggung jawab. Selain itu, gotong royong juga dapat mempererat hubungan antar individu dan kelompok, serta menciptakan lingkungan belajar yang positif dan kondusif.
Berpikir kritis
Berpikir kritis adalah salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Berpikir kritis merupakan kemampuan untuk menganalisis informasi, mengevaluasi bukti, dan membuat keputusan yang masuk akal. Kemampuan ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena dapat membantu siswa untuk:
- Mengidentifikasi masalah dan mencari solusi
- Membuat keputusan yang tepat berdasarkan informasi yang tersedia
- Berkomunikasi secara efektif dengan orang lain
- Berpikir secara mandiri dan kreatif
Contoh berpikir kritis dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila misalnya saat siswa:
- Menganalisis data untuk mengidentifikasi masalah di lingkungan sekitar
- Mengevaluasi argumen yang berbeda untuk menentukan mana yang paling valid
- Membuat keputusan tentang cara terbaik untuk membantu komunitas
- mengembangkan kampanye kesadaran untuk isu sosial
Dengan mengembangkan keterampilan berpikir kritis, siswa dapat menjadi warga negara yang lebih aktif dan terlibat, yang mampu membuat keputusan yang tepat dan berkontribusi positif kepada masyarakat.
Kreatif
Kreativitas merupakan salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Kreativitas adalah kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru dan inovatif, serta menemukan solusi kreatif untuk masalah. Kreativitas sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila karena dapat membantu siswa untuk:
-
Menghasilkan ide-ide baru dan inovatif
Kreativitas memungkinkan siswa untuk berpikir di luar kebiasaan dan menghasilkan ide-ide baru yang dapat membantu memecahkan masalah dan menciptakan solusi inovatif.
-
Menemukan solusi kreatif untuk masalah
Kreativitas dapat membantu siswa menemukan solusi kreatif untuk masalah yang dihadapi, baik dalam kehidupan pribadi maupun dalam masyarakat.
-
Mengembangkan produk dan layanan baru
Kreativitas dapat membantu siswa mengembangkan produk dan layanan baru yang dapat bermanfaat bagi masyarakat.
-
Meningkatkan kualitas hidup
Kreativitas dapat membantu siswa meningkatkan kualitas hidup mereka sendiri dan orang lain dengan menciptakan lingkungan yang lebih baik, produk yang lebih bermanfaat, dan layanan yang lebih efisien.
Dengan mengembangkan keterampilan kreativitas, siswa dapat menjadi warga negara yang lebih aktif dan terlibat, yang mampu berkontribusi positif kepada masyarakat melalui ide-ide dan solusi inovatif mereka.
Mandiri
Mandiri merupakan salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Mandiri berarti mampu melakukan sesuatu tanpa bergantung pada orang lain. Kemandirian sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila karena dapat membantu siswa untuk:
-
Mengambil keputusan sendiri
Mandiri memungkinkan siswa untuk mengambil keputusan sendiri dan bertanggung jawab atas pilihan mereka. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu mengambil keputusan yang tepat untuk diri mereka sendiri dan orang lain.
-
Melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain
Mandiri juga berarti mampu melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu mengatasi tantangan dan menyelesaikan tugas tanpa bergantung pada orang lain.
-
Mengatur waktu dan sumber daya sendiri
Mandiri juga mencakup kemampuan untuk mengatur waktu dan sumber daya sendiri. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu mengatur waktu dan sumber daya mereka secara efektif untuk menyelesaikan tugas.
-
Mengembangkan kepercayaan diri
Mandiri dapat membantu siswa mengembangkan kepercayaan diri. Ketika siswa mampu melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain, mereka akan merasa lebih percaya diri pada kemampuan mereka sendiri. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu percaya diri pada kemampuan mereka untuk membuat perubahan positif di dunia.
Dengan mengembangkan keterampilan mandiri, siswa dapat menjadi warga negara yang lebih aktif dan terlibat, yang mampu mengambil keputusan sendiri, mengatasi tantangan, dan berkontribusi positif kepada masyarakat.
Berkebinekaan global
Berkebinekaan global merupakan salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Berkebinekaan global mengacu pada kemampuan untuk menghargai dan menghormati perbedaan budaya, agama, dan latar belakang orang lain. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila karena dapat membantu siswa untuk:
-
Menghargai perbedaan
Berkebinekaan global mengajarkan siswa untuk menghargai perbedaan dan melihat perbedaan sebagai sebuah kekayaan. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu bekerja sama dengan orang lain dari latar belakang yang berbeda.
-
Menghormati orang lain
Berkebinekaan global juga mengajarkan siswa untuk menghormati orang lain, apapun latar belakangnya. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu berinteraksi dengan orang lain secara positif dan konstruktif.
-
Memahami perspektif orang lain
Berkebinekaan global membantu siswa untuk memahami perspektif orang lain dan melihat dunia dari sudut pandang yang berbeda. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu memahami kebutuhan dan aspirasi orang lain.
-
Berkolaborasi dengan orang lain
Berkebinekaan global juga mengajarkan siswa untuk berkolaborasi dengan orang lain dari latar belakang yang berbeda. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu bekerja sama dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama.
Dengan mengembangkan keterampilan berkebinekaan global, siswa dapat menjadi warga negara yang lebih aktif dan terlibat, yang mampu menghargai perbedaan, menghormati orang lain, memahami perspektif orang lain, dan berkolaborasi dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama.
Berakhlak mulia
Berakhlak mulia merupakan nilai penting yang harus dimiliki oleh setiap pelajar Pancasila. Berakhlak mulia berarti memiliki perilaku yang baik dan terpuji, sesuai dengan norma dan nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat. Berakhlak mulia merupakan salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena dapat membantu siswa untuk:
-
Menjadi pribadi yang baik
Berakhlak mulia dapat membantu siswa untuk menjadi pribadi yang baik, memiliki karakter yang kuat, dan dihormati oleh orang lain.
-
Membuat keputusan yang tepat
Berakhlak mulia dapat membantu siswa untuk membuat keputusan yang tepat, sesuai dengan nilai-nilai yang dianut.
-
Bertanggung jawab atas tindakannya
Berakhlak mulia dapat membantu siswa untuk bertanggung jawab atas tindakannya, baik yang positif maupun negatif.
-
Menjadi warga negara yang baik
Berakhlak mulia dapat membantu siswa untuk menjadi warga negara yang baik, yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila dan berkontribusi positif kepada masyarakat.
Contoh nyata berakhlak mulia dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila adalah ketika siswa:
- Menghargai perbedaan pendapat dan menghormati orang lain
- Menolong teman yang sedang kesusahan
- Bersikap jujur dan tidak berbuat curang
- Menjaga lingkungan hidup
- Berpartisipasi dalam kegiatan sosial
Dengan memahami pentingnya berakhlak mulia dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menjadi warga negara yang baik dan berkontribusi positif kepada masyarakat.
Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
Nilai “Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia” merupakan salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Ketiganya saling berkaitan dan menjadi landasan bagi siswa untuk bertindak sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila.
Iman dan takwa kepada Tuhan YME menjadi dasar bagi siswa untuk memiliki akhlak yang mulia. Dengan beriman dan bertakwa, siswa akan memiliki rasa takut dan malu untuk melakukan perbuatan tercela. Mereka akan selalu berusaha untuk berbuat baik dan menjauhi larangan agama.
Akhlak mulia yang dimiliki oleh siswa akan tercermin dalam tindakan nyata mereka sehari-hari. Misalnya, siswa yang berakhlak mulia akan selalu berkata jujur, menghormati orang lain, dan membantu sesama. Mereka juga akan menjauhi perbuatan-perbuatan yang dapat merugikan diri sendiri dan orang lain.
Dengan demikian, nilai “Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia” menjadi sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Ketiganya saling berkaitan dan menjadi landasan bagi siswa untuk bertindak sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila.
Berkebhinekaan global
Berkebhinekaan global merupakan salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Berkebhinekaan global mengacu pada kemampuan untuk menghargai dan menghormati perbedaan budaya, agama, dan latar belakang orang lain. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu bekerja sama dengan orang lain dari latar belakang yang berbeda.
-
Menghargai perbedaan
Berkebhinekaan global mengajarkan siswa untuk menghargai perbedaan dan melihat perbedaan sebagai sebuah kekayaan. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu bekerja sama dengan orang lain dari latar belakang yang berbeda.
-
Menghormati orang lain
Berkebhinekaan global juga mengajarkan siswa untuk menghormati orang lain, apapun latar belakangnya. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu berinteraksi dengan orang lain secara positif dan konstruktif.
-
Memahami perspektif orang lain
Berkebhinekaan global membantu siswa untuk memahami perspektif orang lain dan melihat dunia dari sudut pandang yang berbeda. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu memahami kebutuhan dan aspirasi orang lain.
-
Berkolaborasi dengan orang lain
Berkebhinekaan global juga mengajarkan siswa untuk berkolaborasi dengan orang lain dari latar belakang yang berbeda. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu bekerja sama dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama.
Dengan memahami pentingnya berkebhinekaan global dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menjadi warga negara yang baik dan berkontribusi positif kepada masyarakat.
Mandiri
Dalam konteks aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, mandiri merupakan kemampuan untuk melakukan sesuatu tanpa bergantung pada orang lain. Kemandirian sangat penting karena memungkinkan siswa untuk mengambil keputusan sendiri, mengatasi tantangan, dan berkontribusi secara positif kepada masyarakat.
-
Mengambil keputusan sendiri
Mandiri memungkinkan siswa untuk mengambil keputusan sendiri dan bertanggung jawab atas pilihan mereka. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu mengambil keputusan yang tepat untuk diri mereka sendiri dan orang lain.
-
Melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain
Mandiri juga berarti mampu melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu mengatasi tantangan dan menyelesaikan tugas tanpa bergantung pada orang lain.
-
Mengatur waktu dan sumber daya sendiri
Mandiri juga mencakup kemampuan untuk mengatur waktu dan sumber daya sendiri. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu mengatur waktu dan sumber daya mereka secara efektif untuk menyelesaikan tugas.
-
Mengembangkan kepercayaan diri
Mandiri dapat membantu siswa mengembangkan kepercayaan diri. Ketika siswa mampu melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain, mereka akan merasa lebih percaya diri pada kemampuan mereka sendiri. Hal ini sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila, karena siswa harus mampu percaya diri pada kemampuan mereka untuk membuat perubahan positif di dunia.
Dengan mengembangkan keterampilan mandiri, siswa dapat menjadi warga negara yang lebih aktif dan terlibat, yang mampu mengambil keputusan sendiri, mengatasi tantangan, dan berkontribusi positif kepada masyarakat. Kemandirian juga merupakan landasan bagi nilai-nilai Pancasila lainnya, seperti gotong royong, kreatif, dan berkebinekaan global.
Tangguh
Tangguh merupakan salah satu aspek penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila. Tangguh berarti memiliki kekuatan mental dan kemampuan untuk bangkit dari keterpurukan. Tangguh sangat penting dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila karena dapat membantu siswa untuk:
- Mengatasi tantangan dan hambatan
- Bertahan dalam menghadapi kesulitan
- Belajar dari kesalahan
- Mencapai tujuan
Contoh nyata tangguh dalam aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila adalah ketika siswa:
- Terus belajar meskipun mengalami kegagalan
- Tidak menyerah meskipun menghadapi kesulitan
- Bangkit dari keterpurukan dan menjadi lebih kuat
- Membantu orang lain yang sedang mengalami kesulitan
Dengan mengembangkan keterampilan tangguh, siswa dapat menjadi warga negara yang lebih aktif dan terlibat, yang mampu mengatasi tantangan, bangkit dari keterpurukan, dan berkontribusi positif kepada masyarakat. Tangguh juga merupakan landasan bagi nilai-nilai Pancasila lainnya, seperti gotong royong, kreatif, dan berkebinekaan global.
Tanya Jawab tentang Aksi Nyata Topik 3 Profil Pelajar Pancasila
Bagian ini akan menjawab beberapa pertanyaan umum seputar aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila.
Pertanyaan 1: Apa yang dimaksud dengan aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila?
Jawaban: Aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila adalah tindakan nyata yang dilakukan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, seperti gotong royong, bernalar kritis, kreatif, mandiri, berkebinekaan global, berakhlak mulia, beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan tangguh.
Pertanyaan 2: Mengapa aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila penting?
Jawaban: Aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila penting karena dapat membantu siswa untuk membentuk karakter sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia, serta mengembangkan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan rasa tanggung jawab.
Pertanyaan 3: Bagaimana cara melakukan aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila?
Jawaban: Aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan, seperti kerja bakti, diskusi kelompok, pembuatan karya kreatif, dan kegiatan sosial.
Pertanyaan 4: Apa saja manfaat aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila?
Jawaban: Aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila dapat memberikan banyak manfaat, seperti meningkatkan keterampilan sosial, melatih kepemimpinan, mengembangkan rasa tanggung jawab, dan mempererat hubungan antar individu dan kelompok.
Pertanyaan 5: Apa saja contoh aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila?
Jawaban: Contoh aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila antara lain: membantu teman yang kesulitan mengerjakan tugas, menggalang dana untuk membantu korban bencana alam, dan membuat poster berisi pesan-pesan positif.
Pertanyaan 6: Bagaimana aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban: Aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan berbagai cara, seperti dengan selalu bersikap gotong royong, kritis dalam berpikir, kreatif dalam memecahkan masalah, mandiri dalam mengerjakan tugas, menghargai perbedaan, dan berakhlak mulia.
Dengan memahami pentingnya aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menjadi warga negara yang aktif dan terlibat, yang mampu berkontribusi positif kepada masyarakat.
Selanjutnya, kita akan membahas lebih lanjut tentang peranan aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila dalam menumbuhkan karakter siswa.
Tips Melaksanakan Aksi Nyata Topik 3 Profil Pelajar Pancasila
Bagian ini akan memberikan beberapa tips untuk melaksanakan aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila secara efektif.
Tip 1: Pahami Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila
Sebelum melaksanakan aksi nyata, penting untuk memahami nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila secara mendalam. Hal ini akan membantu Anda menentukan jenis aksi nyata yang sesuai dengan nilai-nilai tersebut.
Tip 2: Pilih Tema yang Relevan
Pilihlah tema aksi nyata yang relevan dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dan juga sesuai dengan minat dan kemampuan siswa. Hal ini akan membuat siswa lebih termotivasi untuk berpartisipasi dalam aksi nyata.
Tip 3: Libatkan Siswa Secara Aktif
Libatkan siswa secara aktif dalam setiap tahap aksi nyata, mulai dari perencanaan hingga evaluasi. Hal ini akan membuat siswa merasa memiliki dan bertanggung jawab terhadap aksi nyata yang mereka lakukan.
Tip 4: Berkolaborasi dengan Pemangku Kepentingan
Berkolaborasilah dengan pemangku kepentingan lain, seperti guru, orang tua, dan masyarakat, untuk mendukung pelaksanaan aksi nyata. Kolaborasi ini akan memperkaya ide dan sumber daya yang tersedia.
Tip 5: Dokumentasikan dan Evaluasi
Dokumentasikan setiap tahap aksi nyata, termasuk perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dokumentasi ini akan berguna untuk merefleksikan proses dan hasil aksi nyata yang telah dilakukan.
Dengan mengikuti tips-tips di atas, Anda dapat membantu siswa melaksanakan aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila secara efektif. Aksi nyata yang efektif akan membantu siswa mengembangkan karakter sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.
Bagian selanjutnya akan membahas tentang pentingnya peran guru dalam membimbing siswa dalam melaksanakan aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila.
Kesimpulan
Aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila merupakan tindakan nyata yang dilakukan untuk mengimplementasikan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia. Aksi nyata ini penting dilakukan untuk membentuk karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai tersebut, serta mengembangkan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan rasa tanggung jawab.
Beberapa poin utama yang menjadi interkoneksi aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila adalah:
1. Aksi nyata dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan, baik secara individu maupun kelompok.
2. Aksi nyata harus relevan dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.
3. Aksi nyata harus melibatkan siswa secara aktif dalam setiap tahap pelaksanaannya.
Dengan memahami pentingnya aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menjadi warga negara yang aktif dan terlibat, yang mampu berkontribusi positif kepada masyarakat. Oleh karena itu, penting bagi kita semua, terutama para pendidik, untuk terus mendukung dan membimbing siswa dalam melaksanakan aksi nyata topik 3 profil pelajar Pancasila.