Aksi Nyata Disiplin Positif Penjasorkes (PJOK) merupakan tindakan nyata penerapan prinsip disiplin positif dalam pembelajaran penjasorkes, yaitu menciptakan lingkungan belajar yang mendorong siswa berkembang secara optimal secara fisik, mental, dan sosial emosional. Misalnya, guru menerapkan aturan yang jelas dan konsisten, memberikan pujian atas usaha siswa, dan menggunakan teknik manajemen konsekuensi yang berfokus pada solusi dan restitusi.
Aksi Nyata Disiplin Positif PJOK sangat relevan karena dapat meningkatkan motivasi, kemandirian, dan rasa tanggung jawab siswa. Hal ini juga menciptakan lingkungan belajar yang positif, aman, dan kondusif untuk pertumbuhan dan perkembangan siswa. Salah satu perkembangan sejarah penting disiplin positif PJOK adalah diterbitkannya “Children Are Capable, The Discipline Journey” oleh Jane Nelsen pada tahun 1981, yang memperkenalkan prinsip-prinsip disiplin positif kepada guru dan orang tua.