Aksi nyata percakapan coaching dengan peserta didik guru, atau yang lebih dikenal sebagai aksi nyata percakapan refleksi guru (sebelumnya pelatihan reflektif), merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk mengasah kemampuannya dalam merefleksikan praktik pembelajarannya sehingga dapat mengembangkan kompetensi pedagogisnya.
Kegiatan ini menjadi penting karena dapat membantu guru mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam praktik pembelajaran, serta mengembangkan rencana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Salah satu perkembangan penting dalam aksi nyata percakapan coaching adalah penerapan pendekatan peer coaching, di mana guru saling bertukar pengalaman dan memberikan umpan balik untuk meningkatkan praktik pembelajaran mereka.