Aksi Nyata Diferensiasi dalam Pembelajaran PAUD mengacu pada penerapan strategi pembelajaran yang mengakomodasi keragaman tingkat perkembangan, kebutuhan belajar, dan gaya belajar anak-anak prasekolah. Misalnya, dalam kelompok belajar yang sama, satu anak mungkin memerlukan aktivitas yang lebih menantang, sementara yang lain mungkin membutuhkan dukungan tambahan pada konsep yang lebih mendasar.
Diferensiasi dalam pembelajaran PAUD sangat penting karena membantu setiap anak mencapai potensi maksimalnya. Manfaatnya antara lain: meningkatkan motivasi belajar, meningkatkan hasil akademis, menumbuhkan rasa percaya diri, dan memupuk inklusivitas. Konsep ini pertama kali diperkenalkan pada awal abad ke-20 oleh pendidik Amerika Serikat, John Dewey, yang mengadvokasi pendidikan yang berpusat pada anak dan sesuai dengan kebutuhan individu.