Aksi nyata integrasi pembelajaran berbasis proyek (PjBL) adalah sebuah implementasi yang menggabungkan konsep PjBL dengan pendekatan pembelajaran yang mengutamakan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Contoh konkret dari aksi nyata integrasi PjBL adalah ketika siswa membuat proyek pembuatan film dokumenter tentang sejarah daerahnya.
Aksi nyata integrasi PjBL menjadi semakin relevan karena sejalan dengan tuntutan zaman yang mengharuskan siswa memiliki keterampilan abad ke-21, seperti kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan berkolaborasi. Selain itu, PjBL juga memberikan manfaat dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, mengembangkan kreativitas, dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi dunia kerja yang sesungguhnya. Secara historis, konsep PjBL telah berkembang sejak awal abad ke-20, dipelopori oleh tokoh seperti John Dewey dan William Kilpatrick.