Aksi Nyata Disiplin Positif untuk Kepala Sekolah merupakan penerapan prinsip-prinsip disiplin positif secara nyata oleh seorang kepala sekolah dalam memimpin sekolah. Contohnya, kepala sekolah yang menciptakan suasana belajar yang positif dan saling menghormati, serta memberikan konsekuensi yang mendidik dan bermakna bagi murid yang melanggar aturan.
Disiplin positif sangat penting bagi sekolah karena dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman dan kondusif, meningkatkan motivasi dan prestasi siswa, serta mengurangi masalah perilaku. Selain itu, disiplin positif memiliki sejarah panjang yang berawal dari karya Alfred Adler, seorang psikolog Austria pada awal abad ke-20.